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Nos complace anunciar el lanzamiento de un documento sobre educación no formal para adolescentes y jóvenes en contextos de crisis y conflicto: documento de referencia y propuesta de taxonomía, así como el resumen y las diapositivas para el debate que lo acompañan.

Un nuevo documento elaborado por La Alianza y la INEE analiza de qué forma el cierre de las escuelas durante la pandemia del COVID-19 tuvo consecuencias negativas sobre el bienestar de niños, niñas y adolescentes en contextos de crisis. 

El año 2020 fue un hito para la INEE. En el mismo año en que celebramos nuestro 20º aniversario, también nos enfrentamos a la mayor crisis educativa mundial de la historia.

La Journal on Education in Emergencies (JEiE) se complace en anunciar la publicación del volumen 7, número 1 (número especial sobre el desarrollo de la infancia en situación de emergencias)!

Un nuevo documento resume las evidencias que respaldan la colaboración y la integración entre los sectores de protección de la niñez y adolescencia y de educación en situaciones de emergencia, ofreciendo una justificación lógica para el trabajo intersectorial basado en el bienestar y el desarrollo integral de la niñez.

En respuesta a las peticiones de los miembros y de acuerdo con nuestras prioridades estratégicas, la INEE ha establecido una Comunidad de Práctica (CdP) en línea que facilita el intercambio de los recursos y las experiencias de EeE entre todos sus miembros.

Nos complace anunciar el lanzamiento de un ejercicio de mapeo y una nota de política sobre la medición de las intervenciones de seguridad basadas en la escuela para la protección de amenazas externas de conflicto y violencia

La Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia (INEE) lanza una convocatoria dirigida a organizaciones para presentar solicitudes para cubrir tres (3) vacantes en el Grupo Directivo de la INEE.

El Grupo Directivo de la INEE suscribió la recomendación de diversificar los espacios de red de la INEE basándose en la consulta exhaustiva que tuvo lugar en 2019. Esta incluía resultados de una encuesta global a miembros de la INEE, grupos de discusión de las principales partes interesadas y una revisión formal de la Prioridad Estratégica 4 de la INEE.

A medida que los Grupos de Trabajo de la INEE de 2018-2021 llegan a su fin en este mes de mayo, nos enorgullece compartir los recursos desarrollados por esta cohorte para que te involucres  y compartas con tus redes.